知識管理期末心得-B9644126 林興家

    首先，先謝謝張禾坤老師這學期的教導，讓我不論是對於知識管理這門領域，或是對於報告的方式，都有不同的體悟。

    首先，在這門課當中，不只學習了許多知識管理的觀念，老師總是以最淺顯易懂的比喻帶領我們理解，我記得最清楚的例子就是牆壁與房間的故事了吧，總覺得有那麼一點虛無飄渺卻又有種頓悟的感覺，雖然說不是每堂課都很專心，但對於該聽到、該理解的應該都有吸收到；再者，對於報告方式，大學也唸了四年了，還是頭一個老師會要求我們報告時指定的位置的，這對於報告時總是躲在講桌後的我，真的是一大突破，也因為有這樣的練習，對於以後大大小小的報告，在心態上也有了跳躍性的幫助。

    現在回想起來，當初為什麼會選擇KM這門課?這個問題在第一次上課的時候老師就問過大家了，我記得那時候的回答是補習班有學過想要在了解，如果現在要我在回答一次的話，我想要更改我的答案:因為這門課會學到課程以外的東西，而且是意想不到的東西!!

知識管理期末心得-b9644123杜文淵

        這堂課對我來說就是一種很新鮮的感覺，不是針對上課內容，而是老師的上課方式!這整學期老師都是採取一種"半互動式"的教學方式，永遠是站在講桌以外在我們面前和我們說話，這樣感覺沒有平常上課的壓力，而是像是朋友在分享新知識給我聽。

        雖然一整個學期下來對於知識管理是有所了解，但是我認為受益最為良多的還是上台報告的膽量與技巧了。從一開始大家都縮在講台裡面看著電腦照本宣科，到最後老師規定要離講台兩大步，並且要面對台下侃侃而談，雖然這門課要上台的報告量滿多的，但是我認為這種經驗的磨練對大家未來都是一種很大的幫助。

       回歸到知識管理的主題，從一開始分析一個組織的成功失敗案例，後來的哈佛評論，我才慢慢了解到知識管理其實並不是一門死的課題，它的存在是在於知識的流動和與大家分享的過程，對於一個組織來說就是一種傳承的經驗。我想這就是老師為什麼會在我們前面跟我們分享我們在投影片所看不到的知識了!

       最後我要感謝老師這一學期來的辛苦，以及給予我們那麼多上台實練的機會!謝謝老師!

知識管理期末心得-B9644109李若羚

        一開始會選擇這門課，是因為大一到大三都沒有修什麼有關於管理的課，所以想在畢業前多增加有關於管理方面的素養，又再加上＂知識管理＂這個學問在研究所考試佔了不少的比例，所以就產生興趣。

       從第一次正式上課起，這門課就與其他課程都不同，一開始大家就分頭尋找一個關於知識管理的成功案例，接下來的禮拜則是找失敗案例以及分析出會失敗以及會成功的因素，從那時候開始慢慢覺得知識管理雖然是個有點抽象的課題，但是講來講去其實它裡面的核心也就是那些東西。像是高階主管要支持、員工要團結配合高度參予、歷史記錄要善加分類保管、知識管理系統要簡單易上手讓大家使用，每個案例幾乎都用同樣的點來做延伸的感覺，若是缺少了核心中的其一那就會造成失敗！而老師的教學也很特別在於進度非常的緩慢，每個章節都可以因為一張投影片而討論了很久，所以課程的重點我覺得應該比較偏向大家討論的知識分享。

        這堂課是我這學期上台報告最多的課程，每週都得上台報告，可以算是我這學期比較有負擔的課程，但是相對的，我所學習到的確實比別門課得到更多，可能因為人少的關係，漸漸上台變的不那麼緊張，也不會因為不在講台旁邊而全身僵硬，但偶爾還是感覺自己仍未能完全的表達出自己想要表達的，就只能尷尬的帶過去...，但是我想，有了這學期這門課的這樣寶貴的經驗，以後對於上台，我一定可以輕鬆面對的，哈哈！

        最後，感謝老師這學期的辛勞，謝謝老師！

知識管理期末報告(下)

https://docs.google.com/present/view?id=dfv27fm6_163hrwnf85r&interval=60

知識管理期末報告(上)

https://docs.google.com/present/view?id=dfv27fm6_123ckkgj6f7&interval=60